各國消防教育

國外一些國家政府十分重視消防專業(yè)人才的教育和培養(yǎng)。目前世界一些主要工業(yè)發(fā)達和技術先進的國家都建立了一整套消防教育體系。本文簡單介紹幾個國家消防教育的情況：

美　國      在美國，國家設有消防學院，幾乎每個州甚至一些市和縣都有各種不同程度的消防學校，有的相當于大專程度，有的相當于中?；蛑屑肌Ｃ绹F(xiàn)有多所大學，如馬利蘭州立大學、依利諾斯州理工學院以及俄克拉荷馬州大學都設有消防系，培養(yǎng)消防碩土、博土等高級工程技術人才。美國每年招收的新消防員，教育程度要求在高中以上，新消防員要經(jīng)過為期1年的培訓。是4個月的基礎訓練，包括體能、基本技能、基本常識等，后6個月下隊實習和集中培訓交叉進行，經(jīng)考試合格后才能成為正式的消防員。具備一定學歷、資歷和工作業(yè)績的消防員可以參加專業(yè)證書考核，取得終身的專業(yè)水平和能力證書，有的還可以晉升消防隊長乃至更高級管理人員。

俄　羅　斯   俄羅斯的消防教育體制布局比較合理與齊全。教育培訓分三個層次進行：莫斯科消防學院主要是培養(yǎng)高級消防管理干部；列寧格勒消防工程學院主要是培養(yǎng)高級消防技術人員；其他的消防技術學校主要是培養(yǎng)中、初級消防干部。俄羅斯還在普通中學和大學里開設消防專業(yè)課程。此外，對消防職業(yè)教育也很重視，近幾年開辦了學制為三年的消防函授教育，吸收在職的男女消防工作者，以提高他們的業(yè)務水平。俄羅斯莫斯科消防博物館建立于1957年，供國民特別是青少年全面地了解消防發(fā)展史。

德　國      德國16個市、州都建有消防院校，職業(yè)消防人員都要經(jīng)過消防院校的培訓。要成為初級指揮員或?qū)I(yè)技術人員，需參加18個月的消防官培訓，然后再通過州一級的考試予以錄用。要成為高級消防人員，需要參加高級消防官培訓，時間為27個月，通過考試及論文答辯，還要到基層實習半年。消防官員和專業(yè)技術人員，90％以上是大學畢業(yè)后志愿從事消防事業(yè)并經(jīng)過培訓的。在景色美麗的伏爾達市建有全聯(lián)邦消防博物館，系統(tǒng)介紹近200年的德國消防史，還有在滅火中犧牲的消防員紀念碑，每年接待大批游人，成為國民消防教育和民族傳統(tǒng)教育的重要場所和旅游景點。

澳　大　利　亞   澳大利亞消防人員有嚴格培訓和考核制度。全國除有兩所高等消防學院外，各省和較大城市都有消防學校。各級消防人員每3年都要分別到消防學院和本地消防學校接受3個月業(yè)務培訓。培訓中特別重視理論和實踐相結合，以火災現(xiàn)場和模擬訓練場培訓為主，每個階段都要經(jīng)過嚴格考核，不及格者不準晉級。培訓中成績者可以選拔到上級消防部門工作。

英　國    英國的消防培訓工作世界聞名，1968年成立的英國消防學院，除了為本國公共消防部門和各專業(yè)部門培養(yǎng)大批中、高級消防人員外，還先后為世界75個國家培訓了許多合格消防人員。目前這個培訓中心每年都接受6000名各國消防員在此培訓。學院有250門教程，按其內(nèi)容分為50多種，可以滿足本國和世界各國不同層次學員的要求。這些教程內(nèi)容的廣度和深度、訓練場地標準化和現(xiàn)代化程度，培訓學員素質(zhì)之高，都居世界水平。學院還有歐洲大和世界著名的消防圖書資料館。在英國，除消防學院外，全國各地還有許多中小規(guī)模的消防員培訓中心。英國民用航空部還在北部的泰桑德機場外成立了國際民用航空消防員培訓學校，沙特阿拉伯、斯里蘭卡等國家和香港的消防員都在這兒培訓過。英國石油部門還在蘇格蘭東北部蒙特羅斯建立了撲滅海上鉆井平臺等設施火災的培訓中心。

日　本   在日本，國家統(tǒng)一制定《消防學校教育訓練大綱》和《消防學校的設施、人員及管理標準》由國立消防大學及都、道、府、縣所指定城市辦的消防學校及市、町、村辦的消防訓練班具體實施。日本共有52所消防學校，日本消防大學建立于1959年，是日本消防教育的高學府，負責對國家、都、道、府、縣的消防干部，市、町、村的消防技術職員和消防團長進行高級消防教育訓練。日本的消防教育特別著重教學與實際結合，學校有非常完備的消防訓練場所，這些場所均按實際建筑模式設置，而且都設有現(xiàn)代化的聲光、音響、蒸汽設備，其氛圍完全模擬真實火場。此種訓練不僅僅是技能訓練，同時也是種心理素質(zhì)訓練。此外，日本還非常重視對廣大市民的防災、救災教育。日本東京有規(guī)模宏大的消防博物館，收集了2500輛各國的微型消防車，前來參觀的少年兒童興趣盎然，絡繹不絕。

意　大　利   意大利在首都羅馬市有1930年墨索里尼統(tǒng)治時建立的消防學校。這所學?，F(xiàn)在由于設備現(xiàn)代化，教學質(zhì)量高，在國際消防界享有很高聲譽，它既可以培訓各級消防官員和普通消防員，也可以培訓海、陸、空軍事人員。這所消防學校也是意大利的消防科研中心，這里研制成功了許多新型消防器材、滅火劑、阻燃材料和消防報警設備。不久前，羅馬消防學校又建成多功能現(xiàn)代化消防人員培訓設施，新設施可以訓練消防人員撲滅飛機火災、處理多種自然災害和交通事故、煤氣泄漏和撲滅建筑物及地下設施火災。

法　國    法國的消防教育分三個層次：延續(xù)教育、學歷教育和消防員上崗培訓。延續(xù)教育即大專畢業(yè)生或大學畢業(yè)生進消防隊之前所要完成的教育，它由法國高等消防學院來承擔。學歷教育由分布在巴黎、里昂、瓦那福、麥茨等城市的5個消防學校來完成。學歷教育主要招收沒有學歷的消防隊員，經(jīng)考核合格發(fā)給大專文憑。而消防員上崗前的培訓教育則由分布在全國95個縣的消防辦公室來完成，做到經(jīng)過培訓才能上崗，從而保證消防人員的素質(zhì)比較高。值得一提的是負責延續(xù)教育的法國高等消防學院。該學院每年招生定額為165人，每年招3期，每期55人。具有大學?？茖W歷的，進院學習27周，經(jīng)考核合格，發(fā)給證書，分配到現(xiàn)役或職業(yè)消防隊，授中尉警衍。具有大學本科學歷的，進院學習11周，經(jīng)考核合格，發(fā)給證書，分配到消防隊授上尉警銜，擔任消防隊的基層指揮官。學員的淘汰率為3％～5％。

波　蘭   波蘭首都華沙于1971年就建立了一所消防學院，為全國消防部門培養(yǎng)消防專業(yè)人員。該學院設有碩士學位及消防工程學士學位課程，學土學位學習期為5年，畢業(yè)生授予中尉頭銜。這所大學于1982年升格為波蘭科學院重點大學之一。兩所國家消防學院及另外三所學校是培養(yǎng)技術專家的地方。在波蘭還有兩所中等消防專業(yè)學校和消防函授學校，主要培養(yǎng)中下層消防官員。各地區(qū)還設有志愿消防人員和中下層消防官員培訓中心，定期培訓各類消防人員。波蘭的消防人員有嚴格的考核制度。志愿消防人員每年考核一次，職業(yè)消防人員每年考核兩次，不合格者調(diào)離消防部門。

印　度    印度設在那格浦爾的國家消防學院是培養(yǎng)消防管理和指揮人員的高等學府，培訓對象是不同層次的初、中、高級消防管理和消防指揮人員。印度有兩個重要的消防專業(yè)組織：消防工程師學會和防災協(xié)會。消防工程師學會致力于提高消防官員的知識和技術水平，學會出版一本學術性季刊，有一個由專家組成的顧問咨詢機構。學會受托組織英國消防工程師學會入會資格考試，印度教育部承認其資格考試，作為晉升高級職位的必備條件之一。防災協(xié)會出版學術刊物，舉辦講座、研討會和培訓班，出版宣傳畫和小冊子，攝制消防影片，宣傳消防知識，強化了公眾和企業(yè)管理者的防火觀念。